第21回研修会 ご感想 富澤裕先生

講座を受けながら自身の授業を振りかえると、経験年数が増えてくると共に、慣れや定番や十八番みたいなものに頼っていたなと反省します。子どもたちに何をどう伝え、音楽で何を育てるか、もう一度授業計画を練り直そうと、私自身の能動性が高まりました。

教える側からの指示を今後、なるべくなくし、こともの意欲を大切にしなくてはいけないと痛感した。何を目的に歌うのか、誰のためなのか、発表会のため、自分のエゴのための歌声にならぬように子供主体で指導していきたいと思わされました。

子どもたちに能動的な活動を促すためのアプローチ方法がよく分かりました。どう表現したいのか、子どもたちから様々な言葉を引き出し、みんなで表現方法を考えながら音楽づくりを楽しんでいきたいと思います。

歌詞から具体的なものごとを想定するようにさせていることと、合唱の場合は集団で同じ考えに統一する必要がないということが間違っていなかったとわかり、自信がもてました。

歌う姿勢について、今までも足を肩幅に開いて背筋を伸ばしてと話してはいましたが、今回その大切さがよく分かりました。意識するだけで歌い方や表現の仕方に変化が出ることもわかりました。

音楽科の主体的な表現活動の指導方法をたくさん学べました。富澤先生のようにはいかないので、自分流にして真似させていただきます。

富澤先生のお話の楽しさ、その想いを伝える力にいつも感動します。

ひとつひとつ、その都度、なるほどなぁと納得したり実感したりするお話がいっぱいでした。今後、合唱指導する時の技の引き出しが増えました。子どもによって、どう使っていくかを考えていきたいです。

表現の仕方の指導法など、参考になるお話がたくさん聞けて良かったです。また、実際に歌ったことで、実感を伴って理解ができました。なによりたくさん歌ったこともとても楽しかったです。

能動的に表現して楽しむということを今後の授業で生徒に伝えていきたいと思います。

久しぶりの富澤先生。学校現場は、音楽指導以外の面で色々とあり、時には挫けそうになることばかりです。しかし、自分が何をやりたくて、今まで生きてきたのか、改めて実感でき考えさせられる時間となりました。音楽指導の真髄を、再度思いおこすことができました。

子供たちが自分の最高の演奏をするという意識を持てるような授業をしたいと思いました。歌唱を上達していくというのは、今の自分の上限を上げていくことだという言葉がすごく心に残りました。そのためにも、姿勢や発音など今みで学んできたことを毎時間確認していく時間を忘れないようにしたいです。そして、合唱を勉強するということは能動的に課題と向き合い、自分を成長させていくことだと今一度理解して子供たちに伝えていきたいです。

先生のアレンジがとても好きで、今日のお話を楽しみにしていました。先生のアプローチの仕方に、唸るような思いでした。、子どもが、能動的になる授業！目指したいと思います。

合唱指導には、自分が歌を専攻していたにも関わらず、毎年頭を悩ませています。自分が歌を好きなのに、少ない時間数の中で音取りだけに追われて、運営も自分が兼ねていてキャパオーバーで、表現までいきつかないもどかしさがありました。また、自分たちでやらせるパート練習も子どものモチベーションを保てず、ただ怒ってばかりの指導になってしまいます。先生から教えていただいた生徒の発言を上手く活用しながら、能動的に取り組ませる方法を今年は頑張ってやってみようと思います。

COSMOSは、私が中学生・高校生の頃から歌ってきた思い出深い曲で、今でも大好きな曲です。現在も中学校の教員として授業で毎年歌わせていただいています。

今回、曲が作られた経緯や指導のポイントなどをわかりやすく教えていただき、とても楽しい時間を過ごすことができました。これからの授業でも、今日学んだことを生かしていきたいと思います。

腹式呼吸の原理がなるほど！と思いました。お腹を意識して呼吸させていましたが、立ち方から自然と腹式呼吸ができることをしり、授業で実践したいと思いました。また、喉をあけることも無理にではなく、自然とあくと、声の出し方がかわり歌声が豊かになったのも体感できました。どう歌いたいかを考えて歌う能動的な行動が子どもたちができるような授業を作っていきたいです。

歌詞の分析や、解釈の仕方など、多面的に捉え、指導することを学び、実践したいと感じました。

能動的に取り組むことや、音取りができたあとの曲作りへの子どもたちの取り組ませ方がとても参考になりました。

大作曲家の先生の曲の解釈や指導方法を学ばせていただきました。指揮も、もちろんのこと大変素晴らしく、目にやきつけたつもりですが、、、吸収して今後の指導に生かしたいと思います。

基本的な歌い方から子どもへの声の掛け方まで勉強になりました。　富澤先生が念頭におかれて指導される内容がよくわかりました。　子どもたちが能動的に活動できるように意識して楽しんで合唱できる環境をつくりたいと思いました。

青島先生とのご関係も始めて知りました。

理論的な合唱指導がとても分かりやすかったです。ミマスさんと富澤先生の曲は、本当に素敵な曲ばかりです。

児童生徒の目線で受講できたのがよかった。

先生の素敵なお話を聞きながら子どもになった気分で楽しく歌うことができました！地球星歌、小学生にも歌わせたいなと改めて思いました。

今すぐ歌唱指導をしたい気持ちになりました。

歌う時の子どもへの声かけや、指導の際に気をつけることを再確認することができました。

大変熱量のあるお話で、もっと技術指導が聞きたかったです。

会場の声の音色が変わった瞬間、感動しました。生徒へのやる気を引き出す声かけがいかに大切かわかりました。

富澤先生の講座は何回か受けたことがありますが、いつも楽しく、子どもたちをその気にさせるにはどうしたら良いかを教えてもらえるので、今回もそれを再確認できました。2学期に音楽会で6年生が合唱をするので、その指導に活かしていきたいです。少し時間がタイトだったので、もう少しだけVoyageとエスペランサをじっくりやりたかったなと思います。また次回以降に楽しみにしています。

本当にメモを取る間もない、充実すぎる時間と、富澤裕先生の良い声で、本当に大満足な時間でした。

熱い思いがヒシヒシと伝わりました。最後の先生の指揮、表情に、全て詰め込まれていると感じました。

いつも実感しながら、全身で表現できる講座を楽しく受けられ、今日も参加してよかったです。

実際に歌いながら、音楽表現における大切なことを数多く教えていただき、とても勉強になりました。特に、おう⤴︎の話が印象になりました。自分の意思でやってみようと思うことが能動的な姿に繋がり、子どもたちの1番の成長になるということがとてもよく分かりました。夏休みが明けてしまうことがすごく嫌だなあ、、と思っていたのですが、夏休み明けからの合唱発表会に向けた合唱指導が楽しみになりました！子どもたちと一緒に歌いたいな！！！と心から思っています。

以前、富澤先生の講座に出たことがあり、大ファンになりました！強烈なインパクトを受けた記憶があります。今回、富澤先生とミマス先生とのことで、絶対に参加したいと思っていて、希望が叶い幸せです。成績処理が、想像以上に大変だったこと、非常に大変な児童がいるクラスの授業をしなければならないこと等々で、疲れ果ていました。また。2学期から、また授業をする上で、何かを掴みたい！という願望・焦りなどもありました。今日は、素敵な経験と共に、何かを掴むことができたと思います。最後、ミマス先生のピアノ・富澤先生の指揮でCOSMOSを歌えたのは、本当に幸せです！涙が、出そうになりました！

楽しかったです。曲の解釈の幅が大変広がりました。ありがとうございました。初見の楽譜はしんどかったですが、サビの部分から学んでいく方法は生徒への指導でも全くそのまま使えるな、と感じました。

大好きなCOSMOSが歌えてとても嬉しかったです。6年生の担任をしていますが、11月に学習発表会で歌います。9月から練習に入るので、その参考になればという気持ちでいましたが、それ以上にとても貴重な体験ができました。能動的に子どもが取り組みもうと思えるように、まずは自分が曲と向き合いたいと思います。

私が考えていた解釈と違うところもあり、富澤先生のお話、大変勉強になりました。解釈は違えど、ミマス先生の音楽に強烈に惹かれた者の1人なので、今日の富澤先生のお話は大変面白く、勉強になりました。

日頃、わかっているつもりの事なのに、問われると、ん？？となってしまう姿勢。基礎・基本をとてもわかりやすい説明のおかげで、楽しくおさらいできました。先生の指揮に見入ってました。

子どもが考えて歌う、それを引き出す声かけなど大変参考になりました。

目から鱗ばかりでした。2学期は音楽会もあり、COSMOSを6年生が歌うので、生かしたいです。

一学期にcosmosをやったところだったので、さまざまな話が聞けて嬉しかった。児童にどのような声掛けをするといいのかも分かり、有意義な時間であった。

子どもたちが能動的になる機会をどうもつか、考えさせられました。今まで指示を出していて、やらされ感で歌っていた子もいただろうと反省しました。具体的な伝え方、指導の仕方を聞くことができ、ありがとうございました。

「おう」に尽きると感じました。

やろうを引き出す手法、なぜそうするのかの丁寧なわかりやすい指導をたくさん学ばせていただきました。

姿勢の大切さを再認識しました。いつもパワフルですごいです。

子どもへの語りかけの、大きなヒントをいただきました。富澤先生の熱量がバンバン伝わってきて、胸があつくなりました。普段の自分の指導のモヤモヤが晴れました。子どもが能動的に音楽を楽しめるような声かけを、次の授業から試みていきます。

情熱的な御指導をしていただき、能動的に気持ちをこめた歌い方の指導法を教えていただきました。秋の音楽会に向けて、子どもたちとどのように楽曲と向き合っていったらよいのか、考えるヒントをいただきました。

ご指導いただきながら、自分がとてもわくわくし、子どもたちがこんな気持ちで歌えるような授業がしたいなと思いました。とても勉強になりました。